28 січня в Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника відбувся тренінг для гарантів освітніх програм та завідувачів кафедр, організований відділом акредитації у межах діяльності Інституту гарантів. Захід був присвячений практичним аспектам підготовки та супроводу акредитації освітніх програм у ІІ семестрі 2025-2026 н.р. та спрямований на уніфікацію підходів і посилення інституційної спроможності університету.
З вітальним словом до учасників звернулася ректорка Валентина Якубів, наголосивши на стратегічному значенні якості освіти, відповідальній ролі гарантів освітніх програм та необхідності системної взаємодії всіх структурних підрозділів у процесі акредитації.
Робочу частину тренінгу відкрила начальник відділу акредитації Любомира Ілійчук, яка представила дорожню карту гаранта, окреслила критерії оцінювання освітніх програм та детально проаналізувала типові й суттєві недоліки за кожним критерієм з метою їх упередження під час акредитаційних процедур.
Важливим елементом заходу стала активна участь керівників ключових структурних підрозділів Університету, які долучилися до обговорення практичних питань супроводу акредитації:
– Ірина Солонець, начальник навчально-методичного відділу, зосередила увагу на навчально-методичному забезпеченні та нормативному супроводі освітніх програм, реалізації здобувачами освіти права на вільний вибір освітніх компонент;
– Ольга Макарук, директор центру забезпечення якості освіти, представила підходи до внутрішнього моніторингу та процедур забезпечення якості;
– Ірина Григорук, начальник науково-дослідної частини, окреслила роль наукової складової в реалізації освітніх програм, мотивацію та заохочення до проєктної діяльності;
– Роман Дзумедзей, директор наукової бібліотеки, наголосив на значенні інформаційно-ресурсного забезпечення та доступу до наукометричних баз даних.
Питання організації внутрішніх процесів університету в частині супроводу акредитації освітніх програм комплексно розкрила проректор з науково-педагогічної роботи Наталія Бєлова, акцентувавши увагу на міжпідроздільній взаємодії, розподілі відповідальності та ролі відділу акредитації як координуючого центру.
Під час тренінгу було розглянуто чек-листи для гарантів і ключових стейкхолдерів освітніх програм, робочі процедури внутрішнього забезпечення якості, а також узгоджено підходи до взаємодії з фокус-групами — науково-педагогічними працівниками, здобувачами освіти, випускниками та роботодавцями.
Захід став важливим кроком до формування спільної культури якості, посилення відповідальності та налагодження ефективної командної роботи в процесі підготовки до акредитації освітніх програм.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |